Project C

創意編碼

總體方案設計:

我們的專業課程設計人員,軟件工程師,社會工作者和大學合作夥伴團隊開發了針對中二和中三量身定制的獨特ICT課程,旨在發展計算思維以及集成的指導計劃,以補充ICT課程,以促進社會心理髮展和社區參與。

有興趣成為Project-C學校合作夥伴?

 

  • 您將收到一套旨在開發學生的計算思維技能的ICT課程和軟件。
  • 您可以訪問我們的課程計劃,課程內容(演示),作業集,課程工作表等。
  • 我們的項目團隊將幫助您組織學校的指導計劃。

 

對象:
  1. 中二學生
  2. 中三學生
  3. 或12歲或以上的學生
項目期:
  1. 一年(F.2)
  2. 兩年(F.2-3)
參與教師:
  1. ICT教師將教授我們的ICT課程和軟件
  2. 輔導老師或其他負責任的老師將協調和促進輔導計劃
Project-C目標:
  • 通過編碼教育和指導來幫助學生髮展計算思維和社會心理技能
  • 通過靈活的ICT課程來補充和加強學校的STEM課程,以幫助學生髮展計算思維
  • 促進學生之間的關係發展和社區參與,並通過整合的指導計劃,鼓勵他們創造性地解決社區內的實際問題
Project- C 包含兩項主要活動:
  • 編碼
  • 指導

我們旨在為學生提供以下方面的培訓和支持:

計算思維 (CT)
  • 通過編碼課程和指定活動來教授CT
  • 課程從基本的計算概念和基於可視塊的編程開始
  • 使用基於問題的學習方法,以促進創新和解決問題的能力
社會心理發展
  • 通過指導計劃交付
  • 為學生提供社會支持和資金,以增強他們的動力和信心
社區參與
  • 通過整合編碼課程和指導進行
  • 學生將與當地社區的成年導師一起參加社區項目,在導師的指導下並利用他們將獲得的編碼技能,確定並解決社區中的實際問題。
  • 通過參與當地社區,學生將在社區中建立更大的歸屬感,並有更強的服務動機。
創意編碼(ICT課程)

計算思維有助於培養各級學習者所需的技能,包括對處理複雜性的信心,對困難問題的堅持不懈,對模棱兩可的容忍度,對開放性問題的處理能力以及與他人溝通和合作的能力。 實現一個共同的目標或解決方案。

  • McClelland K. & Grata L.

A Review of the Importance of Computational Thinking in K-12

 

我們的課程側重於計算思維,並利用設計思維方法來鼓勵學生在製定針對性的問題解決方案之前先觀察並定義問題陳述。

我們的軟件youCodia是基於MIT App Inventor的改進軟件,該軟件是由我們的團隊和MIT App Inventor團隊(與MIT計算機科學和人工智能實驗室合作)共同開發的。 它簡單,易於掌握,對初學者很有幫助。

課程概述:

編程是一種與計算機通信的方式。 隨著技術的飛速發展,編程已成為必不可少的主題和技能。 近年來,許多國家已將編程納入教育的重要組成部分。

視覺編程是一種編程方法,對學生來說既簡單又容易。 這對初學者學習編程特別有幫助。

我們結合了來自code.org的幾門課程和Scratch的其他課程,以使學生體驗編程的樂趣。

物聯網(IoT)使具有獨立功能的普通對象能夠與Internet通信。

我們將使用yourCodia將您的手機變成遙控器,以連接一些著名的玩具:mBot / micro:bit

智能手機已成為我們生活中必不可少的機器。 許多人的手機上有數百個(甚至數千個)移動應用程序。

學生是否想過移動應用如何利用手機的功能? 您如何開始自己的設計並創建自己的移動應用程序? 什麼是線框? 您如何展示自己設計的移動應用程序?

我們將使用youCodia體驗製作移動應用的過程。

請單擊此處獲取課程大綱

請單擊此處獲取詳細的課程大綱

編碼課程
  • 該課程將由所有F.2(一年級)和F.3(第二年級)的學生採用,並由ICT老師教授
  • 每節課的計劃為1小時,老師可以根據上課時間進行調整
教師支持

在計劃期間,我們將通過以下方式支持教師:

  • 教師促進研討會(10小時)
  • 教師將通過一系列的促進研討會來掌握課程的概念和重要的教學要點
  • 教師將收到課程計劃,課程內容(演示),作業集,課堂作業表等。
日期 內容 描述
八月
第一學期之前
課程簡介
(4個小時)
  • 第1單元,第2單元和第3單元基礎知識簡介
    演示並練習youCodia功能
六月
第二學期
反饋與評價
(1小時)
  • 老師對課程提供反饋和 youCodia
日期 內容 描述
八月
第一學期之前
課程簡介
(4個小時)
  • 第1單元,第2單元和第3單元基礎知識簡介
    演示並練習youCodia功能
六月
第二學期
反饋與評價
(1小時)
  • 老師對課程提供反饋和 youCodia
  • 教師跟進支持(25小時)
    • 定期每兩週與老師進行一次電話會議,以進行跟進和溝通

教師促進研討會的重點是如何吸引學生學習。 講習班結束後,該項目將協助教師提供後續課堂支持。